IV. 19. Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą np. oglądanie książek, zagospodarowywanie przestrzeni własnymi pomysłami konstrukcyjnymi, korzystanie z nowoczesnej technologii itd.;
IV. 1. Wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: tańca, intencjonalnego ruchu, gestów, impresji plastycznych, technicznych, teatralnych, mimicznych, konstrukcji i modeli z tworzyw i materiału naturalnego;
IV.5. Odpowiada na pytania, opowiada o zdarzeniach z przedszkola, objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych, układa historyjki obrazkowe, recytuje wierszyki, układa i rozwiązuje zagadki;
IV.11. Wyraża ekspresję twórczą podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy, zagospodarowuje przestrzeń, nadając znaczenie umieszczonym w niej przedmiotom, określa ich położenie, liczbę, kształt, wielkość, ciężar, porównuje przedmioty w swoim otoczeniu z uwagi na wybraną cechę;
III.1. Przejawia poczucie własnej wartości jako osoby, wyraża szacunek wobec innych osób i przestrzegając tych wartości, nawiązuje relacje rówieśnicze;
I CZĘŚĆ WSTĘPNA
- „Witający Robot”- Powitanie dzieci zabawą wykorzystując elementy Pedagogiki Zabawy, przywitanie wszystkich osób w grupie.
Wszyscy są Robot wita Was
na zabawę już czas
Jestem ja , jesteś Ty
Jeden, dwa, trzy
- „List od Mikołaja”- wprowadzenie do zajęć, przeniesienie się w tematykę świąteczną, związaną z pomocą Robotowi Photonowi, zapoznanie z zadaniami do wykonania przez dzieci, aby uratować świąteczne prezenty.
II CZĘŚĆ GŁÓWNA
- „Przelicz z Robotem”- zagadki matematyczne, manipulowanie na przedmiotach, przeliczanie elementów.
- „Zaprogramuj mnie i rozwiąż zagadki”- zapoznanie z kolejnym zadaniem, dzieci programują drogę robota na macie do kodowanie, korzystając z tableta i portalu PhotonEdu, aby rozwiązać zagadki ułożone na macie i uratować świąteczne prezenty
- „Świąteczny taniec dla Robota i Mikołaja”- zabawa ruchowa przy dźwiękach piosenki „Jingle bells”, prezentacja układu tanecznego dla robota Photona i Mikołaja, dzieci poruszają się w rytm muzyki, wykorzystując pompony.
- „Świąteczna kartka z Robotem Photonem”- praca plastyczna pobudzająca do twórczości, stworzenie świątecznej kartki z wykorzystaniem motywu Robota Photona, wykorzystanie kolorowych kartek i dziurkaczy.
III CZĘŚĆ KOŃCOWA
- Rozmowa na temat treści przedstawionych na dzisiejszych zajęciach zapamiętanych przez dzieci.
- Podziękowanie dzieciom za czynny udział w zajęciach, wręczenie nagrody w postaci emblematów motywacyjnych- świąteczny Robot Photon