Photon na tropie ortografii

1. Wprowadzenie

• Nauczyciel: Wita uczniów i przedstawia cel zajęć. Wyjaśnia, że dzisiaj będą utrwalać zasady ortografii dotyczące "ó" i "u" poprzez zabawę z robotem Photon.
• Prezentacja: Krótkie przypomnienie zasad ortograficznych dotyczących "ó" i "u":
  • "ó" piszemy:
    1. W wyrazach, które mają "o" w odmianie lub w wyrazach pokrewnych (np. "król → królowie", "stół → stoły").
    2. W zakończeniach wyrazów: -ów, -ówka (np. "głów", "wózek").
    3. W wyrazach pochodzenia obcego (np. "równość", "mózg").
  • "u" piszemy:
    1. W zakończeniach wyrazów: -unek, -unia, -uszek (np. "ratunek", "komunia", "kłuszek").
    2. W wyrazach pochodzenia obcego (np. "urlop", "autobus").
    3. Po literach: c, cz, sz, j, k, g (np. "cukier", "czuwanie", "szum").

2. Podział na drużyny

• Nauczyciel: Dzieli klasę na drużyny 2-4 osobowe. Każda drużyna otrzymuje kartkę i długopis do zapisywania odpowiedzi.

3. Rozpoczęcie gry

• Instrukcje: Nauczyciel wyjaśnia zasady gry:
  • Każda drużyna losuje jedną kartę z zadaniem ortograficznym.
  • Drużyny mają 2-3 minuty na omówienie zadania i zapisanie odpowiedzi na kartce.
  • Następnie programują trasę robota Photon na macie, aby dotarł do odpowiedniej litery ("ó" lub "u") i zasady ortograficznej będącej poprawną odpowiedzią na zadanie.
  • Nauczyciel sprawdza, czy trasa jest poprawnie zaprogramowana.
  • Robot Photon porusza się po macie zgodnie z zaprogramowaną trasą.
  • Jeśli robot dotrze do poprawnej odpowiedzi, drużyna otrzymuje punkt.
  • Jeśli robot dotrze do niewłaściwej odpowiedzi, drużyna może spróbować jeszcze raz lub przekazać kolejkę następnej drużynie.
  • Gra toczy się dalej, każda drużyna po kolei losuje kolejne zadanie, omawia je, programuje robota i sprawdza odpowiedź. 

4. Zakończenie gry

• Podsumowanie punktów: Nauczyciel zlicza punkty zdobyte przez każdą drużynę.
• Ogłoszenie zwycięzców: Drużyna z największą liczbą punktów wygrywa. Nauczyciel gratuluje wszystkim uczniom udziału i zaangażowania.
• Podsumowanie zajęć: Nauczyciel pyta uczniów, co im się najbardziej podobało i czego się nauczyli. Przypomina najważniejsze zasady ortograficzne związane z "ó" i "u".

Dodatkowe uwagi:

• W trakcie gry nauczyciel może pomagać drużynom, które mają trudności z programowaniem robota Photon.
• Można wprowadzić dodatkowe wyzwania, np. rundę przyspieszoną, gdzie drużyny mają mniej czasu na rozwiązanie zadania.
• Ważne jest, aby każdy uczeń miał szansę na udział w programowaniu robota i rozwiązywaniu zadań ortograficznych.