Scenariusz zajęć - emocje

rozwój emocjonalny • rozwój społeczny

Czas:

45 min.

Roboty:

Interfejsy:

Photon Joystick

Powrót do scenariuszy

Pobierz

Udostępnij

Odniesienie do podstawy programowej

Edukacja wczesnoszkolna
Cele kształcenia – wymagania ogólne
II. W zakresie emocjonalnego obszaru rozwoju uczeń osiąga:
1. umiejętność rozpoznawania i rozumienia swoich emocji i uczuć oraz nazywania ich;
III. W zakresie społecznego obszaru rozwoju uczeń osiąga:
5. umiejętność tworzenia relacji, współdziałania, współpracy oraz samodzielnej organizacji pracy w małych grupach, w tym organizacji pracy przy wykorzystaniu technologii;

Cele zajęć

Uczeń/uczennica:

Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji
Rozwijanie inteligencji emocjonalnej
Rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji

Metody pracy

Pogadanka
Ćwiczenia praktyczne

Formy pracy

Grupowa

Materiały

Robot Photon
Obrazki przedstawiające mimiki - załącznik „Emotki”

Załączniki

Emotki.pdf

Pobierz

Przebieg zajęć

1. Część wstępna

Przywitanie uczniów oraz zapoznanie uczniów z tematem zajęć - dzisiejsze zajęcia poświęcimy tematyce związanej z emocjami oraz robotem Photonem.

2. Część główna

Rozmowa z uczniami dotycząca robota Photona

- Czy pracował ktoś z Was na zajęciach z robotem Photon? Jeśli tak, to jakie są Wasze wrażenia?

Nauczyciel prezentuje robota Photona i opowiada o nim oraz jak działa.

Nauczyciel rozmawia z uczniami na temat emocji:

- Czy wiecie co to są emocje?

- Jakie znacie emocje?

Nauczyciel rozwiesza na tablicy obrazki przedstawiające emocje, a następnie uczniowie je nazywają.
Nauczyciel rozkłada na dywanie obrazki przedstawiające emocje. Uczeń najeżdża robotem Photonem na daną mimike/emotke za pomocą joysticka i mówi: dlaczego ją wybrał? jak się dziś czuje? Za pomocą mimiki twarzy pokazuje emocje, którą wybrał.

3. Podsumowanie