Zakodowana droga Photona

Odniesienie do podstawy programowej

- rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość;
- rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania;
- umiejętność tworzenia relacji, współdziałania, współpracy oraz samodzielnej organizacji pracy w małych grupach, w tym organizacji pracy przy wykorzystaniu technologii;
- uczeń/uczennica określa i prezentuje wzajemne położenie przedmiotów na płaszczyźnie i w przestrzeni; 
- określa i prezentuje kierunek ruchu przedmiotów oraz osób; 
- określa położenie przedmiotu na prawo/na lewo od osoby widzianej z przodu (także przedstawionej na fotografii czy obrazku);
- liczy (w przód i wstecz) od podanej liczby po 1, po 2, po 10 itp.

Cele zajęć

• Doskonali umiejętności współdziałania w parach, w zespołach.
• Kształtuje umiejętności odkodowywania informacji,
• Kształci umiejętności dodawania i odejmowania,

Metody pracy

• czynna,
• aktywizująca,
• edukacja przez ruch.

Formy pracy

• praca w parach.

Materiały

• roboty i tablety.

Załączniki

Przebieg zajęć