Powrót do scenariuszy
Edukacja wczesnoszkolna
Klasa: 1-3
Autor:
Agnieszka Ogiegło
Zasady naszej klasy
rozwój społeczny
Czas:
45 min.
Roboty:
x3+
Interfejsy:
Photon Draw
Powrót do scenariuszy
Cele zajęć
Uczeń/uczennica:
- doskonali umiejętność rozpoznawania prawidłowych zachowań,
- wyjaśnia pojęcie tolerancja, krytyka,
- współpracuje w grupie rówieśniczej.
Metody pracy
- burza mózgów
Formy pracy
- grupowa
Materiały
- wiersz Emilii Wazner „Wyspa tolerancji”,
- karty "wyspy".
Przebieg zajęć
Przygotowanie zabawy:
- Wysłuchanie wiersza Emilii Wazner „Wyspa tolerancji”.
- Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza.
- Rozmowa na temat właściwych zachowań i zasad, jakie mają obowiązywać w klasie.
Przebieg zabawy:
- Uczniowie zostają podzieleni na grupy.
- Każda grupa otrzymuje karty „wyspy” ze zdaniami (np. pomagamy sobie) lub rysunkami (np. bójka dwóch osób).
- Uczniowie rozkładają karty na podłodze i kodują trasę przejścia Photonem. Robot, gdy zatrzyma się na „wyspie” z prawidłowym zachowaniem to świeci na zielono, gdy zatrzyma się na karcie z niewłaściwym zachowaniem to świeci na czerwono.
- Uczniowie sprawdzają poprawność zakodowania trasy robota, a następnie wymieniają się całymi grupami miejscem zabawy i przechodzą trasę przygotowaną przez kolegów.
Ciekawostki/Pytania otwierające
Co to jest tolerancja?
Dodano: 25-10-2021, przez: Agnieszka Ogiegło, Ostatnia aktualizacja: 25-10-2021
Dyskusja (brak komentarzy)
Zaloguj się, aby rozpocząć dyskusję