Powrót do scenariuszy
Przedszkole
Wiek: 6 lat
M
Autor:

Małgorzata Hudziec

Śladami elfów

konkurs • matematyka • programowanie
Czas:
45 min.
Roboty:
x1
Interfejsy:
Photon Badge
alt
Powrót do scenariuszy
Scenario Image

Odniesienie do podstawy programowej

Wychowanie przedszkolne: 
III/9; IV,4; IV/14

Cele zajęć

Uczeń/uczennica:
  • współpracuje w grupie rówieśniczej
  • rozwija orientacje przestrzenną
  • rozwija logiczne myślenie
  • rozpoznaje litery

Metody pracy

  • poszukująca
  • burza mózgów
  • kodowanie

Formy pracy

  • grupowa

Materiały

  • list od Świętego Mikołaja
  • telefon lub tablet do obsługi robota Photon
  • ilustracje związane ze Świętym Mikołajem
  • litery
  • wór
  • naklejki, kolorowanki (w zależności od dostępności)
  • dwa tekturowe pudeka
  • kolorowe kartki A4 w czterech kolorach (24)
  • dwie mapy ze śladami elfów

Przebieg zajęć

  1. Nauczyciel zapoznaje dzieci z treścią znalezionego tajemniczego listu od Świętego Mikołaja. Psotne elfy zgubiły magiczny wór na prezenty, a Święty Mikołaj niewiele ma czasu na jego odnalezienie. Przecież to ostatnie dni przygotowań. Zwraca się w liście do dzieci o pomoc w jego odnalezieniu. Pozostawia do pomocy robota Photon oraz dwie mapy, na których widać kolorowe maty oraz kierunki, w którym podążały elfy.
  2. "Śladami elfów"- na podłodze nauczyciel rozkłada kolorowe kartki A4 (cztery wybrane kolory), tworząc kolorową matę - identyczną, jaką widać na pozostawionych przez Świętego Mikołaja mapach. Ustala miejsce START, a na końcu drogi elfów stawia dwa pudełka. Łączy dzieci w dwie grupy. Zadaniem dzieci jest zakodowanie drogi robota Photon zgodnie ze wskazówkami widocznymi na mapie (ślady elfów). Ślady elfów doprowadzają dzieci do pudełek.
  3. "Zakodowana informacja". Każda z grup dotarła do pudełka, w którym dzieci odnalazły ilustracje związane ze Świętym Mikołajem. Nauczyciel zaprasza dzieci do tablicy. Widnieją tam identyczne ilustracje. Do każdej ilustracji przypisana jest litera. Poniżej ułożona jest sekwencja ilustracji. Zadaniem dzieci jest dopasowanie liter i odczytanie hasła. Hasło: BIURKO
  4. Nauczyciel zachęca dzieci do poszukiwania worka Świętgo Mikołaja w okolicy biurka.
  5. W worku Świętego Mikołaja czeka kolejny list. Nauczyciel odczytuje list. W liście Święty Mikołaj dziękuje dzieciom za odnalezienie magicznego worka i obiecuje, że w nocy go odbierze. Za pomoc dzieci otrzymują prezent (kolorowanki, naklejki itp.). Święty Mikołaj w liście zachęca dzieci do cierpliwego czekania na jego odwiedziny 6 grudnia.