naklejki, kolorowanki (w zależności od dostępności)
dwa tekturowe pudeka
kolorowe kartki A4 w czterech kolorach (24)
dwie mapy ze śladami elfów
Przebieg zajęć
Nauczyciel zapoznaje dzieci z treścią znalezionego tajemniczego listu od Świętego Mikołaja. Psotne elfy zgubiły magiczny wór na prezenty, a Święty Mikołaj niewiele ma czasu na jego odnalezienie. Przecież to ostatnie dni przygotowań. Zwraca się w liście do dzieci o pomoc w jego odnalezieniu. Pozostawia do pomocy robota Photon oraz dwie mapy, na których widać kolorowe maty oraz kierunki, w którym podążały elfy.
"Śladami elfów"- na podłodze nauczyciel rozkłada kolorowe kartki A4 (cztery wybrane kolory), tworząc kolorową matę - identyczną, jaką widać na pozostawionych przez Świętego Mikołaja mapach. Ustala miejsce START, a na końcu drogi elfów stawia dwa pudełka. Łączy dzieci w dwie grupy. Zadaniem dzieci jest zakodowanie drogi robota Photon zgodnie ze wskazówkami widocznymi na mapie (ślady elfów). Ślady elfów doprowadzają dzieci do pudełek.
"Zakodowana informacja". Każda z grup dotarła do pudełka, w którym dzieci odnalazły ilustracje związane ze Świętym Mikołajem. Nauczyciel zaprasza dzieci do tablicy. Widnieją tam identyczne ilustracje. Do każdej ilustracji przypisana jest litera. Poniżej ułożona jest sekwencja ilustracji. Zadaniem dzieci jest dopasowanie liter i odczytanie hasła. Hasło: BIURKO
Nauczyciel zachęca dzieci do poszukiwania worka Świętgo Mikołaja w okolicy biurka.
W worku Świętego Mikołaja czeka kolejny list. Nauczyciel odczytuje list. W liście Święty Mikołaj dziękuje dzieciom za odnalezienie magicznego worka i obiecuje, że w nocy go odbierze. Za pomoc dzieci otrzymują prezent (kolorowanki, naklejki itp.). Święty Mikołaj w liście zachęca dzieci do cierpliwego czekania na jego odwiedziny 6 grudnia.