Maszyna Goldberga

Część wstępna:

• Nauczyciel wyświetla uczniom film z największą maszyną Goldberga, pochodzący z oficjalnego kanału na YouTube Rekordów Guinnessa - https://youtu.be/RBOqfLVCDv8.
• Nauczyciel omawia z uczniami, czym jest Maszyna Godberga oraz jakie są jej cechy (warto w tym celu posłużyć się ciekawostkami). 

Część główna:

• Nauczyciel planuje z uczniami własną wersję maszyny, która uruchomi Robota Photon, poprzez wydanie głośnego dźwięku. 
• Uczniowie pracują w grupach (liczbę grup należy dostosować do ilości posiadanych zasobów - robotów i materiałów).

Wskazówka! Zacznijcie od przetestowania prostej maszyny złożonej z jednej sekcji np. klocek spadający na podłogę. Następnie dodawajcie po jednej sekcji według pomysłu uczniów. Pamiętajcie, żeby testować swoją maszynę jak najczęściej! 

Przykładowy program uruchamiający robota, może wyglądać tak:

Tematy do dyskusji:

• Co to jest związek przyczynowo – skutkowy? 
• Do czego wykorzystywane są takie maszyny?

Ciekawoski:

• Na całym świecie organizowane są różne konkursy związane z budową maszyn Goldberga. 
• Rude Goldberg był ilustratorem i wynalazcą, który tworzył niezwykle skomplikowane mechanizmy, wykonujące bardzo proste czynności.