Powrót do scenariuszy
Edukacja wczesnoszkolna
Klasa: 1-3
Szkoła podstawowa
Klasa: 4-6
test
Autor:

Ewelina Sołdan

Maszyna Goldberga

zajęcia kreatywne • technika
Czas:
90 min.
Roboty:
x2
Interfejsy:
Photon Blocks
alt
Powrót do scenariuszy
Scenario Image

Cele zajęć

Uczeń/uczennica:
  • buduje maszynę Goldberga
  • programuje robota Photon, wykorzystując czujnik hałasu
  • współpracuje w grupie
  • planuje i realizuje własne projekty/prace

Materiały

  • balon
  • szpilka lub pinezka
  • piłeczka ping pongowa
  • kartony
  • tutki po papierze toaletowym
  • puste butelki
  • drewniane klocki
  • domino, Jenga
  • samochodziki
  • sznurek
  • taśma klejąca
  • inne materiały znajdujące się w klasie

Przebieg zajęć

Część wstępna:

  • Nauczyciel wyświetla uczniom film z największą maszyną Goldberga, pochodzący z oficjalnego kanału na YouTube Rekordów Guinnessa - https://youtu.be/RBOqfLVCDv8.
  • Nauczyciel omawia z uczniami, czym jest Maszyna Godberga oraz jakie są jej cechy (warto w tym celu posłużyć się ciekawostkami). 

Część główna:

  • Nauczyciel planuje z uczniami własną wersję maszyny, która uruchomi Robota Photon, poprzez wydanie głośnego dźwięku. 
  • Uczniowie pracują w grupach (liczbę grup należy dostosować do ilości posiadanych zasobów - robotów i materiałów).

Wskazówka! Zacznijcie od przetestowania prostej maszyny złożonej z jednej sekcji np. klocek spadający na podłogę. Następnie dodawajcie po jednej sekcji według pomysłu uczniów. Pamiętajcie, żeby testować swoją maszynę jak najczęściej! 

Przykładowy program uruchamiający robota, może wyglądać tak:

 

Ciekawostki/Pytania otwierające

Tematy do dyskusji:

  • Co to jest związek przyczynowo – skutkowy? 
  • Do czego wykorzystywane są takie maszyny?

Ciekawoski:

  • Na całym świecie organizowane są różne konkursy związane z budową maszyn Goldberga. 
  • Rude Goldberg był ilustratorem i wynalazcą, który tworzył niezwykle skomplikowane mechanizmy, wykonujące bardzo proste czynności.

Dyskusja (brak komentarzy)

Zaloguj się, aby rozpocząć dyskusję