Rusz głową i robotem Photon

Zadaniem uczniów będzie zaprogramowanie robota w taki sposób, aby poruszał się w każdym kierunku (przód, tył, obroty w prawo i w lewo), jednak do sterowanai uczeń nie może wykorzystać ani klawiatury, ani myszy - musi skorzystać z innych aktywatorów (czujniki).

• Zakładamy podstawową znajomość obsługi programu Scratch.
• Nauczyciel nakreśla zadanie: 
  • Sterowanie robotem zaprojektowane przez uczniów powinno pozwalać na poruszanie się w każdym kierunku.
  • Zasadą jest brak wykorzystania klawiatury oraz myszy podczas sterowania robotem Photon.
  • Do dowolnej dyspozycji uczniów podczas testowania programu pozostaje: duży karton bez jednej ścianki i latarka (umożliwią testowanie czujników).
• Nauczyciel przypomina uczniom o tym, że różne wyzwalacze (zdarzenia) mogą powodować różne zachowanie robota, zachęcając przy tym do poznawania dostępnych bloków w sekcji Photon.
• Jeśli grupa posiada jedynie bardzo podstawową wiedzę, nauczyciel może naprowadzić uczniów, pokazując jako inspirację kilka bloków, które „mogą okazać się przydatne”:

• W przypadku chęci przetestowania swojego zadania, uczeń otrzymuje od nauczyciela Magic Dongle, łączy robota z własnym stanowiskiem, a następnie testuje program, porównując jego działanie z założeniami.

Przykładowe rozwiązanie:

Zastanów się, jakie wyzwalacze akcji (różnego działania) są wykorzystywane np. w Twoim telefonie komórkowym (np. fizyczny przycisk, dotyk na ekranie, odcisk linii papilarnych, sterowanie głosem, reakcja na światło). Które z nich są podobne do tych stosowanych w robocie Photon?