Jak dobrze się znamy? Zabawa doskonaląca kompetencje społeczno - emocjonalne

Przygotowanie zabawy:

• Nauczyciel lub poproszony przez niego uczeń rysuje na dużym arkuszu papieru tabelę, w której znajduje się tyle kolumn, ilu jest uczestników grupy i wpisuje tam imiona wszystkich uczestników.
• Grupa wraz z nauczycielem siada w kole na krzesłach lub na podłodze.
• Wspólnie wymyślamy pytania do tabeli, czego chcemy dowiedzieć się o swoich kolegach (ważne, aby dać grupie możliwość samodzielnego wymyślania pytań, nawet jeżeli z naszego punktu widzenia będą one mało wartościowe).
• Pytania lub ich symbole zapisujemy w wierszach tabeli.

Przebieg zabawy: 

• Wybrana osoba zaczyna i podjeżdża robotem do koleżanki/kolegi, którą/którego chce zapytać o wybraną rzecz z tabeli (jeżeli mamy w grupie dziecko, które nie komunikuje się sprawnie, wtedy warto na podłodze na pojedynczych kartkach umieścić pytania, które znajdują się w tabeli i dziecko może podjechać robotem najpierw do kolegi, a potem do kartki z pytaniem).
• Po kolei uzupełniamy puste miejsca w tabeli, zdobywając w ten sposób informacje o sobie.