Mierzymy Układ Słoneczny

• Uczestnicy zostają podzieleni na 4 drużyny. Prowadzący tłumaczy zasady zabawy. Każda drużyna otrzymuje 2 zdjęcia planet z nazwami (można wykorzystać grafiki z załącznika, dopisując ich nazwy) oraz 2 karteczki z zadaniami matematycznymi, których rozwiązania dają wartość odległości planet od Słońca w małej skali tj. 5, 10, 15, 23, 77, 143, 287, 450 cm. Działania należy dostosować do poziomu grupy.
• Uczniowie rozwiązują zadania, a wyniki układają rosnąco w jednym miejscu na podłodze, przyporządkowując je do kolejności planet w Układzie Słonecznym. Następnie za pomocą miarki rozkładają planety na podłodze w odległościach przedstawionych na karteczkach.

Schemat ułożenia planet na podłodze

• Uczniowie kolejno programują trasę robota od planety do planety, na końcu dodając: jeżeli robot Photon usłyszy hałas, ma zmienić; kolor, jeżeli nie, robot ma nic nie robić.
• Uczniowie uczą się klasyfikacji liczb. Jeżeli odległość między planetami jest parzysta, dzieci klaszczą w momencie, w którym robot wjeżdża na planetę, jeżeli jest nieparzysta - dzieci nie robią nic.

Przykładowy program