Powtórzenia z figurami

• Nauczyciel na tablicy rysuje 3 figury geometryczne: kwadrat, prostokąt, trójkąt. Prosi dzieci, aby nazwały wszystkie figury.
• Nauczyciel rozdaje dzieciom kartki pocięte na cienkie paski równej długości. Prosi, aby ułożyły z nich kwadrat, trójkąt i prostokąt. Kiedy dzieci wykonają zadanie, pyta, czy zauważyły, że wszystkie paski były takiej samej długości, identycznie jak ruchy robota Photon.
• Nauczyciel wyjmuje robota z pudełka i łączy dzieci w pary. Pierwsza para losuje figurę geometryczną (np. kwadrat), którą mają stworzyć. Jedno dziecko zapisuje algorytm na kartce (można wykorzystać bloczki z załącznika), np. jedź do przodu 40 cm, skręć w lewo, jedź do przodu 40 cm, skręć w lewo, jedź do przodu 40 cm, skręć w lewo, jedź do przodu 40 cm, skręć w lewo. Na kartce możemy określić też długość boku.
• Druga osoba z pary musi skrócić program i znaleźć elementy, dla których można zastosować powtórzenia. Jej zadaniem jest znaleźć powtarzane elementy, umieścić je w klamrze (tak jak przy bloczku "Powtórz") oraz zdecydować, ile razy czynność ma zostać powtórzona. 
• Zabawa kontynuowana jest z innymi figurami i zmianą par programujących.

Przykładowe figury ułożone z powtarzających się pasków papieru

Przykładowy program (trójkąt)