tablica interaktywna (ewentualnie ekran dla projektora)
projektor
tablety (do obsługi robota)
puzzle piankowe 30 cm x 30 cm (na każdą grupę po 5-6 sztuk)
komputer
Przebieg zajęć
Wprowadzenie:
Zbuduj z 5-6 puzzli piankowych drogę, uwzględniając skręty - np. w kształcie litery L.
Połącz jednego robota z komputerem dzięki Magic Dongle.
Włącz poziom programowania Photon Badge. Pokaż dzieciom mozliwości dla tego programu (wyjaśnij, czym jest szachownica, do czego służą poszczególne elementy). Możesz podzielić zajęcia na dwa lub trzy - szczególnie przy młodszych grupach przedszkolnych). Pierwsze zajęcia mogą dotyczyć jedynie programowania drogi robota (na kolejnych mogą być kolory, dźwięki itp.).
Uwaga! Puzzle piankowe są trochę mniejsze niż kwadraty na dedykowanej macie dla robota. Należy długość kroku robota zamienić na 28cm.
Wspólnie z dziećmi spróbujcie zaprogramować robota, aby pokonał zbudowaną przez Ciebie drogę, a następnie sprawdźcie czy się udało. W czasie wykonywania tego ćwiczenia u nas, nauczyciel staje się przy programowaniu robotem i pokazuje kolejno to, co robot zrobi. A potem na koniec gdy zaprogramujemy całą drogę, uruchamiamyy program dla robota.
Ćwiczenie w grupach:
Podziel dzieci na grupy - tyle grup, ile masz dostępnych robotów.
Każda grupa potrzymuje 5-6 sztuk puzzli. Jedno dziecko z grupy układa drogę z puzzli a pozostali członkowie kolejno programują robota według zbudowanej drogi, każdy ma 1 szansę.
Następnie zamiana - tak, aby każde dziecko z grupy układało drogę i programowało robota.
Na koniec możesz z puzzli ulożyć trudniejszą drogę - możesz wykorzystać np. 10 sztuk lub nawet więcej. Dzieci w grupach próbują zaprogramować roboty patrząc na drogę i kolejno sprawdzają swoje programy. Jeśli robot zjeżdża z trasy wracają na miejsce i próbują dokonać poprawek.
Udanej zabawy :)
Dodano: 24-11-2020, przez: Joanna Król - Mazurkiewicz, Ostatnia aktualizacja: 05-02-2021